Školní parlament: Mobily ve škole 2: Výsledky žákovské diskuse

Na pátém setkání školního parlamentu jsme se věnovali aktuálnímu tématu, které v poslední době silně rezonuje nejen mezi žáky, ale i mezi učiteli a rodiči – mobilní telefony ve škole. Navázali jsme na předchozí diskuse ve třídách, kde se žáci vyjadřovali k tomu, jak mobily během přestávek využívají a zda by si uměli představit jejich omezení nebo zákaz.

Tentokrát jsme se na situaci podívali z jiné strany – představili jsme si, že mobily jsou během vyučování i přestávek zakázány. Cílem bylo najít odpověď na otázku:

Co by nás bavilo dělat o přestávkách, kdybychom mobily nemohli používat?

Skupinová práce přinesla tyto nápady:

• Do každé třídy umístit 2–3 deskové hry, které by si žáci mohli během přestávky zahrát.
• Na chodby přidat sedací pytle nebo jiné pohodlnější posezení místo tvrdých laviček.
• O velké přestávce umožnit žákům pobyt na dvoře, aby si mohli užít čerstvý vzduch a volný pohyb.
• Více volnosti o přestávkách – některé skupiny navrhovaly dokonce zrušení dozorů, aby si žáci „užili volnost“.
• Boxovací pytle na chodbu, možnost „se vybít“ – jako forma odreagování.
• Možnost běhat po škole, hrát kopanou, případně si krátce zdřímnout.
• Některé skupiny zmínily i klidové aktivity jako hraní karet nebo odpočinek.

Co z toho vyplynulo?

Žáci během skupinové práce navrhli různé způsoby, jak by se daly trávit přestávky bez mobilních telefonů. Některé návrhy byly konkrétní – například deskové hry do tříd nebo možnost jít o přestávce na dvůr. Jiné spíše odrážely obecnou představu o větší volnosti během školního dne, například zrušení dozorů nebo možnost běhat po škole.

Bylo vidět, že děti nad tématem přemýšlely, i když některé návrhy bude nutné posuzovat s ohledem na školní pravidla a možnosti školy.

Co bude dál?

Ve školním roce 2025/2026 plánujeme navázat dalšími podobnými aktivitami, kde budou mít žáci možnost vyjádřit své názory a podílet se na hledání řešení, která se týkají jejich školního života. Nápady, které vzešly z této aktivity, si ponecháme k případnému využití v budoucnu.

Dobšíček P.